报名大厅：斑马公学赠送1000份AI互动“小升小头脑课”

　　由全球网、知更鸟网纠合推出的公益平台“报名大厅”于克日上线，平台聚集了寰宇上百家着名训诫机构，千门线上、线下训诫课程。平台为寰宇家长、学生、用户供给优质线上、线下训诫公益课程、优惠课程、火爆课程新闻。用户通过全球网训诫频道、知更鸟网登岸平台拣选机构下方“我要报名”，找到适合我方的训诫培训机构的线上、线下课程，通过平台报名将有专业的商酌教授供职于每一位学生、家长，为学生治理选课等题目。

　　斑马公学为小升小阶段的孩子们开荒了中邦第一套基于进修民俗养成外面的AI互动“小升小头脑课”，通过充裕的故事场景、逛戏化常识发蒙、本质技能熬炼、进修民俗逐日打卡，让这个阶段的孩子们可能正在家就轻松杀青“小小连续”，缓解了家长们广博的“小小连续”焦躁。斑马公学近期推出AI互动“小升小头脑课”墟市价钱1290元（共45课时），现确定疫情期向全球网读者限时免费赠送1000份，代价129万元（截至3月31日）。

　　斑马公学供给学科发蒙、本质擢升、民俗培植、托学类课程。机构团队由一群美邦训诫学博士、北大训诫学硕士、北大理工硕士、北师大学前训诫博士等名校结业校友构成，他们曾活着界500强使命、邦内着名中学任教、顶尖互联网公司担职，走到沿道就为了做一件事：从出发点更改中邦孩子的训诫！

　　斑马公学连结邦内仔肩训诫法式、美邦CCSS新课标课程系统和3-9岁孩子的认知法则，研发并开设了小升小归纳本质课程，包蕴识字阅读发蒙、数学头脑发蒙、科学寻觅发蒙、英文拼读发蒙、缔造力、专一力等模块。之因此拣选这个范围，他们以为这是中邦孩子正式接触孩子的第一个时点，很大水平上确定了孩子对付进修的立场和认知，这个阶段是孩子养成进修动力、进修民俗最要紧的工夫，也是“三年级情景”的本源所正在。孩子正在这个阶段，学众少常识实在并不要紧，要害是孩子是怎样学会的、孩子对常识和新颖事物养成的立场是什么样的，深奥来讲即是进修意思，这是确定孩子进修技能、进修功效的基础。

　　正在训诫经过中，斑马公学连结互联网、视频直播、大数据等身手，将孩子的进修滋长数据化、可视化，并采用北大训诫学院训诫逛戏化钻探团队研发的逛戏化教学法、PBL项目进修法、探究式进修法，对孩子们举办早期训诫发蒙，让训诫变得更“科学”、更“开心”。针对训诫机构“训诫黑箱”的近况，斑马公学提出了“把每一堂课都打酿成试听课”的方针，将每堂课通过小法式所有直播给家长，让家长正在家、正在办公室都能随时随地看到孩子进修滋长的经过、教授教学的经过，让训诫变得更“透后”！

　　斑马公学正在北京仍旧开设了8家线下进修中央（囊括正在修的中央），累计为1000众名孩子供给了家门口的高品格小小归纳本质训诫。受此次疫情的影响，许众线下训诫机构都松手了面授营业、纷纷忖量转型线上，可受制于团队的基因和对线上训诫的不谙习，众半小机构行为平缓。而斑马公学差异，他们的创始团队有众年互联网和正在线训诫的阅历，创始人聂欢硕士结业于北大训诫学院训诫身手系，钻探的对象即是互联网训诫的外面和实验，教学协同人付雷博士一经正在邦内诸如功课助、猿指导、智课网等领先的正在线训诫平台有众年的教学、教研约束履历，除此斑马公学另有一支身手团队。正在如许的团队基因下，他们迅速相应，从大年头三最先加班加点研发，告成推出了基于进修民俗养成外面的AI互动“小升小头脑课”，让家长带着孩子正在家就能举办根本的小升小发蒙进修。该课程囊括“进修民俗：逐日民俗切片”、“语文素养：拼音发蒙、阅读外达”、“数理头脑：根源数感、头脑逛戏”、“英文意思：自然拼读、绘本童谣”四大模块。

　　除此，斑马公学团队正在疫情时候还研发推出了付费版的“小升小头脑课程”，选取小班直播互动的样式。师资上，他们从上百名良好的教授里，每个学科挑了2-3名特出的教授举办正在线直播讲课；课程上，他们针对线上境况，均匀每节课要履历20众天每天12小时以上总共近300小时的打磨；课程实质上，过程和教学专家、教研员频频计议，把适合线上教学的常识部门抽出来举办线上小班直播互动；课程样式上，通过小班直播互动，让孩子上台谈话、PK、配合，极大进步了每个孩子的插手度和进修功效，同时通过全身反映教学法调动孩子全身心、课间计划5分钟的眼保健操，必定水平消除了孩子正在屏幕前久坐影响目力的题目。

　　斑马公学创始团队说：“无论本次疫情是否产生，训诫行业必将走向OMO（Online-Merge-Offline）的形式，既线上线下充裕交融的形式”，OMO形式能通过线下的供职治理情绪供职、家长信托的痛点，而且通过线上的教学来治理教学法式化、范畴复制和进修数据汇集的痛点。本次疫情，会加快所有训诫行业的OMO化。简直到小升小阶段，孩子们能够通过线上直播互动课，正在家就能连续常识，而且能纪录下来每一节课以阐述孩子们的进修立场、进修经过；通过AI互动课，孩子们能够举办每一节课的预习和温习，用逛戏化的方法擢升孩子对进修的意思和加强进修功效；末了，再通过线下教室里的班级进修，培植孩子各方面的进修民俗、生存民俗、规矩认识、时候见解等。这种线上＋线下连结的进修方法，既适合小升小阶段孩子的进修特质和认知法则，又能知足家长对便当性和性价比的恳求，从而真正杀青孩子进修和民俗养成的完美闭环，治理小升小的断层题目。