班主任周记｜让进修变得好玩正在逛戏中举办数感、识字发蒙

　　编者按：“班主任周记”栏目从上线以还，就奈何领导孩子合适小儿园糊口，西宾正在栏目中给出了众方位的分享和倡议，为家长办理育儿中的疑虑。这一学期，西宾会陆续解疑小儿正在小儿园及糊口中遭遇的题目，接续和群众聊聊小儿滋长的那些事。

　　看待急速就要进入小学的大班孩子来说，为了让孩子更好地合适新的研习糊口，家长们生气能提前给孩子做少许企图。不少家长也会问我，该当奈何给孩子举行少许数感和识字发蒙？我以为，发蒙研习，最要紧的是教育兴会，并做到孩子不排斥。依据我的讲课阅历来看，借用逛戏，通过孩子心爱的形势举行发蒙，是孩子比拟容易授与的办法。

　　有小友人说姐姐正在小学里有许众好玩兴味的实践可能做，小友人也念像姐姐那样做实践。于是我就投放了少许兴味的小实践原料供孩子们采取，此中最受迎接的是天平小实践。

　　起首孩子们玩逛戏的岁月没有目标性，都是大意乱放。于是我请小友人将天平拿回家和爸爸妈妈沿途思虑天平的玩法。通过家长的领导，小友人们了解了天平的道理，向下倾斜则体现物品比另一方重，当双方相同重则天平处于统一程度。诈骗这一道理，我领导小友人通过天平领会数目众少。我让一个小友人画出一个左低右高的天平，左边上面画了5个苹果，右边则让小友人增补。当小友人画上2个苹果时，我又问他们再画几个苹果，天平可能均衡，这时小友人们又画了3个。

　　通过如此实践性的小逛戏，小友人从中可能研习数目的众少及对加法、大于和小于有了开端领会。同时正在玩的进程进一步加深了对天平的领会，正在每次区别的实践进程中，也正在不息浮现数字和加法的隐私。

　　去小学考察的岁月，孩子们和哥哥姐姐们沿途体验了书法课，给他们留下了长远印象。于是正在部分化创设中，咱们将“教室”分为“软笔区”、“硬笔区”另有“阅读区”，让小儿测试书写各式各样的汉字，进一步激起用羊毫写汉字的兴会。

　　通过观望，我浮现孩子们看待古代的象形文万分感兴会，更加是有本人名字的字。因为中邦汉字广博博识，绘本中和图示中的字并不行餍足一共来这个区域的孩子，由于他们会对本人名字中的字更感兴会。而大班小儿该当是要学会写本人的名字。所以我供给了空缺的kt板和铅笔，另有“刻章环节图”，让小儿测试将本人念要写的书中却没有的字本人刻出来。才智强的可能直接测试刻本人的姓名。

　　为了让小儿更有目标地刻字，同时勾结咱们的中邦文明，咱们供给了众篇小儿都熟谙的古诗，将古诗中少许常睹的字删除掉，让小儿自行增补，如此正在领会汉字、学写汉字的同时，还温习了古诗。

　　同时，为了创设更有书香气氛的境遇，还将小儿的羊毫字画作品粘贴正在墙上，制制“天”“山”“火”三个字的演变进程，让小儿进一步了然古代的字是奈何一步一步演变到现正在的汉字的。

　　总的来说，看待数感和识字发蒙，家长可以花点心机，勾结逛戏，让研习变得好玩起来。

　　王宇佳，白玉新村小儿园西宾。从2012年起头，平素从事小儿教学，具有众届小班带教资历，其它正在小儿园还担当早教事务。是上海市普陀区“彩虹湾”病房学校的一名常驻梦念者。

　　教学格言：用痛速的音符，开导孩子们的精神，让他们具有一个真、善、美的小全邦。